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Le prédicat, chronique d'une polémique
TitreLe prédicat, chronique d'une polémiqueAuteurAriane BACHCategoriesMis en lignesamedi 11 novembre 2017La notion de prédicat apparait dans le bulletin officiel Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94717 Le prédicat est men ...
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Chronique d'une polémique1359 kB Lire la suite...Lire ou télécharger Chronique d'une polémique1359 kB -
Bach A. (2017). Le prédicat, chronique d'une polémique. Scolagram n°4, décembre 2017. Retrieved from https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/chapter/50-numero-s/n-4-le-predicat-cet-intrus/229-le-predicat-chronique-d-une-polemique
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Le prédicat, cet intrus ?
TitreLe prédicat, cet intrus ?AuteurMarie-Laure ELALOUFCategoriesMis en lignesamedi 11 novembre 2017L’introduction d’un terme nouveau dans une nomenclature grammaticale est source d’interrogations légitimes chez des enseignants qui ont vu les dénominations des classes grammaticales et des fonctions ...
RésuméLire ou télécharger Le prédicat, cet intrus132 kB Lire la suite...Lire ou télécharger Le prédicat, cet intrus132 kB -
Elalouf M.-L. (2017). Le prédicat, cet intrus ? Scolagram n°4, décembre 2017. Retrieved from : https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/chapter/50-numero-s/n-4-le-predicat-cet-intrus/228-le-predicat-cet-intrus
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Raisonner l'orthographe au cycle III
TitreRaisonner l'orthographe au cycle IIIAuteur[Jean-Pierre SAUTOT]Raisonner sur l'orthographe au cycle 3 L'orthographe est un système clos qui n'a rien de naturel. Là réside toute la difficulté de son apprentissage. Comment faire entrer les élèves dans le système o ...
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Discours d’enseignants de FLE : l’ancrage communicatif du verbe
TitreDiscours d’enseignants de FLE : l’ancrage communicatif du verbeAuteur[Noémie GUÉRIF]CategoriesMis en lignesamedi 29 octobre 2016Notre article s'inscrit dans le champ de la didactique du français langue étrangère et traite del’enseignement du verbe du point de vue de l’enseignant lui-même. Dans la lignée des recherches sur l’a ...
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Verbes de déplacement avec propriété agentive. Propositions didactiques
TitreVerbes de déplacement avec propriété agentive. Propositions didactiquesAuteur[Tony ONGUÉNÉ]CategoriesMis en lignevendredi 28 octobre 2016Le lexique des verbes des collégiens sera abordé selon le point de vue : linguistique, acquisitionnel et didactique. Dans le plurilinguisme, le français est, pour une partie des jeunes, une langue ci ...
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Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbales
TitrePour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbalesAuteur[Isabelle GAUVIN | Joël THIBEAULT]CategoriesMis en lignevendredi 28 octobre 2016Les populations scolaires des écoles québécoises affichent une diversité linguistique qui ne cesse de croitre. Ainsi, les élèves du Québec se construisent un répertoire linguistique composite, à la c ...
RésuméLire ou télécharger Gauvin-Thibeault-scolagram-2.pdf608 kB Lire la suite...Lire ou télécharger Gauvin-Thibeault-scolagram-2.pdf608 kB - Texte intégral
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La complémentation verbale : de la théorie à la transposition
TitreLa complémentation verbale : de la théorie à la transpositionAuteur[Dan Van RAEMDONCK | Lionel MEINERTZHAGEN]CategoriesMis en lignevendredi 28 octobre 2016L’analyse du groupe verbal procède traditionnellement par étiquetage des compléments d’objets directs et indirects et compléments circonstanciels. L’impossibilité de tracer des frontières claires ent ...
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Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier
TitreUn couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublierAuteur[Marie-Laure ELALOUF | Marie-Noëlle ROUBAUD]CategoriesMis en lignevendredi 28 octobre 2016Les descriptions lexicographiques usuelles du couple de verbes se souvenir et oublier minorent le rôle des constructions dans l’interprétation des valeurs sémantiques qu’ils prennent selon les contex ...
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corpus 2018-UPE2A-20-01-2020.doc324 kB elalouf-roubaud-scolagram-2.pdf1231 kB Lire la suite...Lire ou télécharger corpus 2018-UPE2A-20-01-2020.doc324 kB elalouf-roubaud-scolagram-2.pdf1231 kB -
Elalouf M.L. & Roubaud M.N. (2016.)"Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier". Scolagram n°2. En ligne : http://scolagram.u-cergy.fr/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=20:deux&id=217:elalouf-roubaud-scol2&Itemid=536
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« La phrase à 2 pattes » pour favoriser l’entrée en littéracie à des publics en difficulté
Titre« La phrase à 2 pattes » pour favoriser l’entrée en littéracie à des publics en difficultéAuteur[Roxane GAGNON | Claudie PÉRET]CategoriesMis en lignevendredi 28 octobre 2016La notion de phrase, centrale pour la production de texte, est souvent abordée comme un tout isolé, ce qui ne permet pas à des apprenants en difficultés à comprendre le lien qui peut exister entre le ...
RésuméLire ou télécharger Gagnon-Peret_scolagram-2_2016.pdf494 kB Lire la suite...Lire ou télécharger Gagnon-Peret_scolagram-2_2016.pdf494 kB -
« T’as de beaux yeux, tu sais ! » Interface entre la construction transitive et la construction attributive
Titre« T’as de beaux yeux, tu sais ! » Interface entre la construction transitive et la construction attributiveAuteur[Eleni VALMA]CategoriesMis en lignevendredi 7 octobre 2016Le présent article questionne le lien syntaxique et sémantique entre la transitivité syntaxique et la construction attributive. Il étudie la complexité de la notion d’attribution (différentes nuances ...
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