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Corpus "Reconnaitre" le verbe
TitreCorpus "Reconnaitre" le verbeAuteurGroupe maitrise de la langue de LilleCategoriesMis en lignelundi 27 juin 2022Une proposition du groupe maitrise de la langue de Lille
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Fabriquer des problèmes
TitreFabriquer des problèmesAuteurCollectifCategoriesMis en lignelundi 27 juin 2022RésuméLire la suite...-
Sautot et Lepoire décrivent deux démarches de conceptualisation avec corpus (page 69 et suivante).
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Quet et Dourojanni, une typologie de problèmes.
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Une grille, un peu abstraite pour analyser ou construire des problèmes. D'après Louis D'HAINAUT Des fins aux objectifs de l'éducation , Bruxelles, Labor, 1980, une grille d'analyse de problèmes
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Cet article est centré sur les exercices grammaticaux à l’école primaire. Paru dans Repères 56
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Petit manuel de français à l'usage des Professeurs de Lycée professionnels Lettres-Histoire débutants et moins débutants.
Fabriqué d'abord, dans la perspective de varier les exercices de lecture, il a été enrichi pour 'autres domaines.Trente pages pour un peu de variété, sinon de créativité, pédagogique.
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Une progression ?
TitreUne progression ?AuteurWeb MaistreCategoriesMis en lignelundi 27 juin 2022Très modeste essai intégrant la fabrication du corpus par les élèves. A propos d'orthographe, c'est plus facile ...
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Corpus vous avez dit corpus ?
TitreCorpus vous avez dit corpus ?AuteurCéline VaguerCategoriesMis en lignelundi 27 juin 2022Un article de Céline Vaguer en direction du traitement automatique de la langue, grand consommateur de corpus, avec une définition de ce qu'est un corpus linguistique.
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Grammaire du français-Terminologie grammaticale
TitreGrammaire du français-Terminologie grammaticaleAuteurMEN-RFCategoriesMis en lignelundi 27 juin 2022Une extraction de la grammaire officielle scolaire française. Elle n'a pas beaucoup d'intérêt didactique mais offre une liste de notions avec à chaque fois une phrase exemple. Donc une base de travai ...
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Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutants
TitrePetit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutantsAuteurMarie-Cécile GUERNIER, Jean-Pierre SAUTOT, Vincent MASSARTAIde à la construction de séances ou de séquences de français. Conçu à l'époque où la formation des professeurs de LP était formés par les IUFM.
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Petit manuel de français à l'usage des Professeurs de Lycée professionnels Lettres-Histoire débutants et moins débutants.
Fabriqué d'abord, dans la perspective de varier les exercices de lecture, il a été enrichi pour 'autres domaines.Trente pages pour un peu de variété, sinon de créativité, pédagogique.
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Guernier M.-C., Sautot J.-P. , Massart V. (2011). "Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutants". In Scolagram. En ligne : https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/chapter-2/habiletes-langagieres/item/310-petit-manuel-de-francais
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Quels outils pour l’apprentissage du verbe au CE1 ? Quels sont les manuels majoritairement utilisés?
TitreQuels outils pour l’apprentissage du verbe au CE1 ? Quels sont les manuels majoritairement utilisés?AuteurSabine MARGERIEAfin de tenter de répondre aux attentes et aux questionnements des jeunes enseignants quant aux outils et aux manuels à utiliser en classe de grammaire, cette étude propose trois angles successifs de ...
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Proposition Dispositif enseignement-MARGERIE.pdf2982 kB Lire la suite...Lire ou télécharger Proposition Dispositif enseignement-MARGERIE.pdf2982 kB -
Étude de corpus
TitreÉtude de corpusAuteur[Jean-Pierre SAUTOT | Solveig LEPOIRE]]CategoriesMis en lignelundi 25 juillet 2016JP Sautot- S Lepoire - Expliquer la grammaire - CRDP de Grenoble Un corpus est une liste d'exemples construite exprès pour mener une séance d'observation de la langue. Ce corpus peut être : fabriqué ...
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Racontage et valeur des temps
TitreRacontage et valeur des tempsAuteurJP Sautot, P Gourdet, S Lepoire-Duc, C PéretCategoriesMis en lignelundi 18 juillet 2016Comment raconter ? Comment raconter de différentes façons ? Comment être narrateur ? Pourquoi utiliser différentes conjugaisons ? Comment décrire l'action ? Des activités qui mettent évidence les val ...
RésuméLire ou télécharger Raconter724 kB Le lièvre et la tortue170 kB Lignes du temps318 kB Lire la suite...Lire ou télécharger Raconter724 kB Le lièvre et la tortue170 kB Lignes du temps318 kB -
Expliquer la grammaire
TitreExpliquer la grammaireAuteurWeb MaistreCategoriesMis en lignejeudi 26 mai 2016Document sous Copyright, en consultation uniquement Version preprint (comporte des coquilles) Expliquer la grammaire ou s’expliquer avec la grammaire ? « Encore faut-il que cette rationalisation s'in ...
RésuméLire ou télécharger 01-sommaire.pdf186 kB 02-faire_grammaire.pdf60 kB 03-comprendre_enseigner.pdf286 kB 04-resoudre_problemes_langue.pdf212 kB 05-rapporter_action_phrase.pdf527 kB 06-raconter.pdf724 kB 07-conjuguer.pdf193 kB 08-decrire.pdf1188 kB 09-evaluer.pdf905 kB 10-conclusion.pdf29 kB 11-biblio_et_annexes.pdf152 kB Lire la suite...Lire ou télécharger 01-sommaire.pdf186 kB 02-faire_grammaire.pdf60 kB 03-comprendre_enseigner.pdf286 kB 04-resoudre_problemes_langue.pdf212 kB 05-rapporter_action_phrase.pdf527 kB 06-raconter.pdf724 kB 07-conjuguer.pdf193 kB 08-decrire.pdf1188 kB 09-evaluer.pdf905 kB 10-conclusion.pdf29 kB 11-biblio_et_annexes.pdf152 kB
