Revue
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L'aspect verbal par rapport au temps - Comparaison entre français et croate
Mis en lignedimanche 21 juin 2015Auteur[Gorana BIKIC-CARIC]Fichier(s)Lire ou télécharger 
Scolagram n°1-Juin 2015Bikic-Caric.pdf[ ] 303 kB Lire la suite...Dans cet article nous comparons l'aspect verbal et l'expression du temps, en mettant en évidence, dans ce contexte, quelques points communs mais aussi quelques différences entre le français et le cro ...
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Calcul aspectuel et temps grammaticaux : projet d’une grammaire fondée sur la perception
Mis en lignedimanche 21 juin 2015Auteur[Kasia KWAPISZ-OSADNIK]Fichier(s)Lire ou télécharger Scolagram n°1-Juin 2015Kwapisz.pdf[ ] 566 kB Lire la suite...L’article traite des oppositions aspectuelles dans le cadre d’un projet autour d’une grammaire fondée sur la perception. Le projet propose un enseignement des temps grammaticaux en français à partir ...
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Constructions verbales exprimant un déplacement en allemand
Mis en lignesamedi 20 juin 2015Auteur[Françoise GALLEZ]Fichier(s)Lire ou télécharger Scolagram n°1-Juin 2015Gallez.pdf[ ] 423 kB Lire la suite...Dans cet article, nous montrerons, sur la base d’une analyse de constructions verbales productives typiquement allemandes et difficilement traduisibles en français, que la grammaire des constructions ...
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Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles ...
Mis en lignevendredi 20 juin 2014AuteurEpisteverbLire la suite...De manière relativement simple (ou simpliste ?), l’aspect peut être défini comme la désignation du procès par l’une de ses parties (début, milieu, fin) ou par sa globalité. Guillaume (1964) avance l' ...
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Penser l’enseignement du Temps et de l’aspect en français au secondaire
Mis en lignesamedi 20 juin 2015Auteur[Roxane GAGNON - Serge ÉRARD - Christopher LAENZLINGER]Fichier(s)Lire la suite...Le présent texte vise à présenter des pistes d’ingénierie pour la formation des enseignants secondaires. Il n’épouse ni la structure, ni la visée d’une recherche scientifique. Tous trois impliqués da ...
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Expliciter le concept de pluriel pour une meilleure acquisition de l’accord dans le groupe nominal
Mis en lignelundi 18 mai 2015AuteurElsa OdoricoFichier(s)Lire ou télécharger Mémoirescafipemf-pluriel.pdf[ ] 3004 kB Lire la suite...Enseignante depuis plusieurs années, j’ai observé, aussi bien en cycle 2 qu’en cycle 3, que la capacité à marquer l’accord dans le groupe nominal pluriel était souvent une difficulté pour les élèves. ...
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De la description de la langue à son enseignement
Mis en lignelundi 12 janvier 2015AuteurMarie-Noëlle RoubaudFichier(s)Lire ou télécharger MémoiresMNR-HDR.pdf[HDR-MNR] 4893 kB Lire la suite...Du terrain au laboratoire… La première partie établit un constat des difficultés et lacunes dans l’application des théories linguistiques sur les programmes scolaires en s’appuyant sur des observatio ...
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L’enseignement de la conjugaison en FLE
Mis en lignejeudi 18 juillet 2013AuteurNoémie GuerifFichier(s)Lire ou télécharger MémoiresEnseignement__conjugaison_FLE_representations_d-enseignants_guerif-2012_(1).pdf[Enseignement de la conjugaison en FLE] 1204 kB Lire la suite...La morphologie verbale française est souvent source de difficultés aussi bien pour l’apprenant que pour l’enseignant de français. Ce travail de recherche se place du côté de l’enseignant de français ...