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Concevoir et mettre en œuvre des activités fondées sur des corpus d’enseignement et des productions écrites dans le cadre du mémoire de Master MEEF premier degré : quels enjeux pour la formation en didactique du français ?
Mis en lignemardi 12 novembre 2024Auteur[Agnès Furman]Fichier(s)Lire la suite...-
Furman A. (2024). Concevoir et mettre en œuvre des séances fondées sur des corpus d’enseignement et des productions écrites dans le cadre du mémoire de Master MEEF premier degré : quels enjeux pour la formation en didactique du français ? Scolagram 11. Novembre 2024. Enjeux des corpus en didactique de la grammaire pour la formation des enseignants.
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De la constitution à la mobilisation d’un corpus scolaire en formation initiale d’enseignantes et d’enseignants : l’exemple de la phrase complexe.
Mis en lignemardi 12 novembre 2024Auteur[Anne Sardier & Dominique Vergne]CategoriesLire la suite...-
Sardier A. & Vergne D. (2024). De la constitution à la mobilisation d’un corpus scolaire en formation initiale d’enseignants. Scolagram 9. Novembre 2024. Enjeux des corpus en didactique de la grammaire pour la formation des enseignants.
https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/1353-de-la-constitution-a-la-mobilisation-d-un-corpus-scolaire-en-formation-initiale-d-enseignantes-et-d-enseignants-l-exemple-de-la-phrase-complexe
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Constituer son propre corpus d’analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l’adjectif.
Mis en lignemardi 12 novembre 2024Auteur[Solveig Lepoire-Duc & Marie-Noëlle Roubaud]Lire la suite...-
Lepoire-Duc S. et Roubaud M.-N. (2024). Constituer son propre corpus d’analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l’adjectif. Scolagram 11. Novembre 2024. Enjeux des corpus en didactique de la grammaire pour la formation des enseignants. En ligne : https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/1357-constituer-son-propre-corpus-d-analyse-en-langue-un-defi-a-relever-le-cas-de-l-adjectif
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D’un corpus d’évaluation diagnostic à l’élaboration d’un corpus d’enseignement, accompagnement des déplacements intellectuels et identitaires de futurs enseignants de français.
Mis en lignemardi 12 novembre 2024Auteur[Marie-Laure Elalouf]Lire la suite...-
Elalouf M.-L. (2024). D’un corpus d’évaluation diagnostic à l’élaboration d’un corpus d’enseignement, accompagnement des déplacements intellectuels et identitaires de futurs enseignants de français. Scolagram n°11, novembre 2024.
Enjeux des corpus en didactique de la grammaire pour la formation des enseignants. https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/1356-d-un-corpus-d-evaluation-diagnostic-a-l-elaboration-d-un-corpus-d-enseignement-accompagnement-des-deplacements-intellectuels-et-identitaires-de-futurs-enseignants-de-francais
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Former les enseignants de lycée à la conception et l’exploitation de corpus, un levier pour faire évoluer leurs représentations de l’enseignement grammatical ?
Mis en lignemardi 12 novembre 2024Auteur[Isabelle Vallejo-Malgouyres]Lire la suite...-
Vallejo-Malgouyres I. (2024). Former les enseignants de lycée à la conception et l’exploitation de corpus, un levier pour faire évoluer leurs représentations de l’enseignement grammatical ?Scolagram 11. Novembre 2024. Enjeux des corpus en didactique de la grammaire pour la formation des enseignants. En ligne :
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L’analyse des corpus d’énoncés de locuteurs allophones : une démarche pour former les enseignants à la langue et à la didactique de la langue
Mis en lignemardi 12 novembre 2024Auteur[Marie-Armelle Camussi-Ni]Fichier(s)Lire la suite...-
Camussi-Ni Marie-Armelle (2024). L’analyse des corpus d’énoncés de locuteurs allophones : une démarche pour former les enseignants à la langue et à la didactique de la langue. Scolagram n°11. Novembre 2024. Enjeux des corpus de grammaire en didactique de la langue pour la formation des enseignants. En ligne :https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/sommaire-n-11-enjeux-des-corpus-en-didactique-de-la-langue-pour-la-formation-des-enseignants/88-dialoguer-corpus/1354-camussi_scola_11
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