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Enseignement des temps verbaux : faites entrer l’aspect !
Mis en lignelundi 22 juin 2015Auteur[Eleni VALMA]CategoriesFichier(s)Lire ou télécharger 
Scolagram n°1-Juin 2015Eleni VALMA.pdf1416 kB Lire la suite...La complexité de l’aspect est un fait indéniable. Le présent article, dont l’analyse s’inscrit dans le cadre de la topologie, se fixe comme objectif de cerner cette notion puis de sélectionner les di ...
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L'aspect verbal par rapport au temps - Comparaison entre français et croate
Mis en lignedimanche 21 juin 2015Auteur[Gorana BIKIC-CARIC]CategoriesFichier(s)Lire ou télécharger Scolagram n°1-Juin 2015Bikic-Caric.pdf303 kB Lire la suite...Dans cet article nous comparons l'aspect verbal et l'expression du temps, en mettant en évidence, dans ce contexte, quelques points communs mais aussi quelques différences entre le français et le cro ...
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Calcul aspectuel et temps grammaticaux : projet d’une grammaire fondée sur la perception
Mis en lignedimanche 21 juin 2015Auteur[Kasia KWAPISZ-OSADNIK]CategoriesFichier(s)Lire ou télécharger Scolagram n°1-Juin 2015Kwapisz.pdf566 kB Lire la suite...L’article traite des oppositions aspectuelles dans le cadre d’un projet autour d’une grammaire fondée sur la perception. Le projet propose un enseignement des temps grammaticaux en français à partir ...
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Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles ...
Mis en lignevendredi 20 juin 2014AuteurEpisteverbCategoriesFichier(s)Lire la suite...De manière relativement simple (ou simpliste ?), l’aspect peut être défini comme la désignation du procès par l’une de ses parties (début, milieu, fin) ou par sa globalité. Guillaume (1964) avance l' ...
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Penser l’enseignement du Temps et de l’aspect en français au secondaire
Mis en lignesamedi 20 juin 2015Auteur[Roxane GAGNON - Serge ÉRARD - Christopher LAENZLINGER]CategoriesLire la suite...Le présent texte vise à présenter des pistes d’ingénierie pour la formation des enseignants secondaires. Il n’épouse ni la structure, ni la visée d’une recherche scientifique. Tous trois impliqués da ...
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Corpus "Reconnaitre" le verbe
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurGroupe maitrise de la langue de LilleCategoriesFichier(s)Lire la suite...Une proposition du groupe maitrise de la langue de Lille
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Fabriquer des problèmes
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurCollectifCategoriesFichier(s)-
Sautot et Lepoire décrivent deux démarches de conceptualisation avec corpus (page 69 et suivante).
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Quet et Dourojanni, une typologie de problèmes.
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Une grille, un peu abstraite pour analyser ou construire des problèmes. D'après Louis D'HAINAUT Des fins aux objectifs de l'éducation , Bruxelles, Labor, 1980, une grille d'analyse de problèmes
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Cet article est centré sur les exercices grammaticaux à l’école primaire. Paru dans Repères 56
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Petit manuel de français à l'usage des Professeurs de Lycée professionnels Lettres-Histoire débutants et moins débutants.
Fabriqué d'abord, dans la perspective de varier les exercices de lecture, il a été enrichi pour 'autres domaines.Trente pages pour un peu de variété, sinon de créativité, pédagogique.
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Une progression ?
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurWeb MaistreCategoriesFichier(s)Lire la suite...Très modeste essai intégrant la fabrication du corpus par les élèves. A propos d'orthographe, c'est plus facile ...
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Corpus vous avez dit corpus ?
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurCéline VaguerCategoriesLire la suite...Un article de Céline Vaguer en direction du traitement automatique de la langue, grand consommateur de corpus, avec une définition de ce qu'est un corpus linguistique.
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Grammaire du français-Terminologie grammaticale
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurMEN-RFCategoriesFichier(s)Lire la suite...Une extraction de la grammaire officielle scolaire française. Elle n'a pas beaucoup d'intérêt didactique mais offre une liste de notions avec à chaque fois une phrase exemple. Donc une base de travai ...
