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L'aspect verbal par rapport au temps - Comparaison entre français et croate
Mis en lignedimanche 21 juin 2015Auteur[Gorana BIKIC-CARIC]CategoriesFichier(s)Lire ou télécharger Scolagram n°1-Juin 2015Bikic-Caric.pdf 303 kB Dans cet article nous comparons l'aspect verbal et l'expression du temps, en mettant en évidence, dans ce contexte, quelques points communs mais aussi quelques différences entre le français et le cro ...
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Calcul aspectuel et temps grammaticaux : projet d’une grammaire fondée sur la perception
Mis en lignedimanche 21 juin 2015Auteur[Kasia KWAPISZ-OSADNIK]CategoriesFichier(s)Lire ou télécharger Scolagram n°1-Juin 2015Kwapisz.pdf 566 kB L’article traite des oppositions aspectuelles dans le cadre d’un projet autour d’une grammaire fondée sur la perception. Le projet propose un enseignement des temps grammaticaux en français à partir ...
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Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles ...
Mis en lignevendredi 20 juin 2014AuteurEpisteverbCategoriesFichier(s)De manière relativement simple (ou simpliste ?), l’aspect peut être défini comme la désignation du procès par l’une de ses parties (début, milieu, fin) ou par sa globalité. Guillaume (1964) avance l' ...
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Penser l’enseignement du Temps et de l’aspect en français au secondaire
Mis en lignesamedi 20 juin 2015Auteur[Roxane GAGNON - Serge ÉRARD - Christopher LAENZLINGER]CategoriesLe présent texte vise à présenter des pistes d’ingénierie pour la formation des enseignants secondaires. Il n’épouse ni la structure, ni la visée d’une recherche scientifique. Tous trois impliqués da ...
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Corpus "Reconnaitre" le verbe
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurGroupe maitrise de la langue de LilleCategoriesFichier(s)Une proposition du groupe maitrise de la langue de Lille
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Fabriquer des problèmes
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurCollectifCategoriesFichier(s)-
Sautot et Lepoire décrivent deux démarches de conceptualisation avec corpus (page 69 et suivante).
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Quet et Dourojanni, une typologie de problèmes.
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Une grille, un peu abstraite pour analyser ou construire des problèmes. D'après Louis D'HAINAUT Des fins aux objectifs de l'éducation , Bruxelles, Labor, 1980, une grille d'analyse de problèmes
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Cet article est centré sur les exercices grammaticaux à l’école primaire. Paru dans Repères 56
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Petit manuel de français à l'usage des Professeurs de Lycée professionnels Lettres-Histoire débutants et moins débutants.
Fabriqué d'abord, dans la perspective de varier les exercices de lecture, il a été enrichi pour 'autres domaines.Trente pages pour un peu de variété, sinon de créativité, pédagogique.
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Une progression ?
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurWeb MaistreCategoriesFichier(s)Très modeste essai intégrant la fabrication du corpus par les élèves. A propos d'orthographe, c'est plus facile ...
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Corpus vous avez dit corpus ?
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurCéline VaguerCategoriesUn article de Céline Vaguer en direction du traitement automatique de la langue, grand consommateur de corpus, avec une définition de ce qu'est un corpus linguistique.
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Grammaire du français-Terminologie grammaticale
Mis en lignelundi 27 juin 2022AuteurMEN-RFCategoriesFichier(s)Une extraction de la grammaire officielle scolaire française. Elle n'a pas beaucoup d'intérêt didactique mais offre une liste de notions avec à chaque fois une phrase exemple. Donc une base de travai ...
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Apprendre le français en s’appuyant sur les acquis en langue première. Le cas des arabophones
Mis en lignemercredi 27 janvier 2021AuteurClaudie PeretCategoriesTagsNous nous proposons ici de donner quelques pistes pour favoriser l’enseignement-apprentissage du français pour des élèves arabophones. Après avoir exposé les apports sur lesquels nous nous fondons da ...
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Péret C. (2021). "Apprendre le français en s’appuyant sur les acquis en langue première. Le cas des arabophones". In Scolagram Besoins métalinguistiques, janvier 2021. Retrieved from :https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/chapter-2/besoins-metalangagiers/item/328-acquis-L1-arabophone
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