1. usage: (Tags); usage; Créé le 21 avril 2018
2. N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement: (Catégorie); ... les usages de la langue, notamment écrite. Se poser la question de la construction du concept par les élèves, c’est interroger l’enseignement de la grammaire et par là-même c’est revenir à la linguistique ...; Créé le 4 avril 2014
3. Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutant: (Besoins langagiers); AIde à la construction de séances ou de séquences de français. Conçu à l'époque où la formation des professeurs de LP était formés par les IUFM. ...; Créé le 25 juin 2019
4. Quand une formulette scolaire en chasse une autre ou du bon usage du discours grammatical: (N°5 | Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ?); ... sexes est revenu à l’ordre du jour. En dehors de toute polémique, nous montrons quelles sont les raisons véritables du succès dont bénéficient de telles formules et en quoi un usage adéquat — et non pas ...; Créé le 17 avril 2019
5. Usages didactiques du téléphone portable visant les compétences littéraciques: (Mémoires); En novembre 2013, J. G. J. K. arrive en France. Le bien le plus précieux de cet A. de 26 ans, qui fut l’un de nos premiers apprenants, est alors son téléphone portable. GPS, fenêtre sur son pays d’origine, ...; Créé le 12 avril 2019
6. Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier: (N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement); ... usages de ces deux verbes. Nous avons pu ainsi répertorier les schémas de construction, observer leur répartition différente dans les ouvrages de référence, à l’oral et dans des écrits d’élèves allophones ...; Créé le 28 octobre 2016
7. Chapitre 3 - Description générale des écrits professionnels: (N°7 | Grammaire des écrits professionnels (en cours)); ... des discours dans leurs usages professionnels, qu’il s’agisse des travaux précurseurs du réseau Langage et travail (Boutet, 1995, 2001 ; Borzeix & Fraenkel, 2001) ou des travaux des interactionnistes (Filliettaz, ...; Créé le 14 janvier 2021
8. Chapitre 1 - Situations et pratiques littéraciques au travail: (N°7 | Grammaire des écrits professionnels (en cours)); ... les stratégies et les usages littéraciques mobilisés par les salariés apprenants, et repérés à partir des compétences techniques identifiées par les analyses de postes réalisées en amont de l’entrée en ...; Créé le 13 janvier 2021
9. Typologie d'erreurs - Pour quoi fair: (N°3 | Négociation orthographique); Quelle soit à usage théorique ou didactique, une typologie d'erreur est un outil qui éclaire son utilisateur sur la variation : la sienne ou celle d'une population. La puissance d'un modèle se mesure aux ...; Créé le 9 août 2020
10. APPEL : Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ?: (Projet); ... d’élaboration et d’usages des règles et sur quels critères… Chaque proposition devrait être une contribution à cette typologie. Concernant la règle, on peut questionner : sa légitimité – par quel ...; Créé le 21 avril 2018
11. Verbes de déplacement avec propriété agentive. Propositions didactiques: (N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement); ... polysémiques et généraux, des verbes de base, dans le but de résoudre leurs problèmes de communication. Or, les enseignants sanctionnent l’usage récurrent de ces lexèmes, jugeant qu’ils sont la manifestation ...; Créé le 28 octobre 2016
12. Pistes d’observation pour la conduite des activités: (N°3 | Négociation orthographique); ... transformée 3. Demande un jugement sur le résultat (« Est-ce que ça se dit ? ») Guide le raisonnement grammatical ou l’usage des manipulations par ses questions Au besoin, modélise lui-même ...; Créé le 6 octobre 2016
13. Petite histoire de la négociation graphique: (N°3 | Négociation orthographique); ... du "rapport au savoir" (Charlot, 1997) orthographique, rapport compris comme une relation de sens (au pluriel) entre le code orthographique et ses usagers (scripteur, élève ou enseignant) (Sautot, 2000). ...; Créé le 25 juillet 2016
14. Typologie d'erreur: (N°3 | Négociation orthographique); ... va servir la typologie ? Avant de se lancer dans cette construction, il convient de déterminer l'usage ultérieur qui sera fait de cette typologie. On peut en effet considérer que la construction de l ...; Créé le 25 juillet 2016
15. PÉRET Claudie: (Bibliographie); Construction diachronique des usages scolaires du futur périphrastique Une étude diachronique des grammaires scolaires et des usuels de conjugaison montre comment s’est construit le décalage entre, d’une ...; Créé le 10 juillet 2015
16. De la description de la langue à son enseignement: (Mémoires); ... et enquêtes effectuées sur le terrain. Elle met en avant la nécessité d’un cadre théorique descriptif, qui permettrait de formuler des règles conformes à la réalité des usages. La linguistique descriptive, ...; Créé le 12 janvier 2015
17. BASSANO, Dominique: (Bibliographie); Bassano, Dominique (2010). L’acquisition des verbes en français : un exemple de l’interface lexique / grammaire, Synergies France, 6, Verbe, grammaire et enseignement : la prescription et l’usage, Solveig ...; Créé le 11 janvier 2015
18. Grammaire et Ecole: (Projet); ... les champs disciplinaires. De la maitrise du langage dépend la réussite scolaire dans son ensemble. Il ne s’agit plus seulement de comprendre le système mais de s’approprier, en lien avec les usages familiers, ...; Créé le 4 juillet 2013
19. Charte: (Projet); Rôle du site Rompre avec 150 ans de « torture » grammaticale. A. Principes généraux du site Le site est conçu comme une revue scientifique en ligne. Il est piloté par les laboratoires EMA et ICAR, ...; Créé le 4 juillet 2013
20. Interactions Corpus Apprentissages Représentations: (Recherche - Liens web / Institution); Le laboratoire ICAR se caractérise par des activités scientifiques pluridisciplinaires focalisées sur l’analyse multidimensionnelle des usages de la langue dans l’interaction et dans le texte, appréhendée ...; Créé le 13 avril 2014
21. Chapitre 3 - Description générale des écrits professionnels: (Content / N°7 | Grammaire des écrits professionnels (en cours) / Chapitre 3 - Description générale des écrits professionnels); ... des discours dans leurs usages professionnels, qu’il s’agisse des travaux précurseurs du réseau Langage et travail (Boutet, 1995, 2001 ; Borzeix & Fraenkel, 2001) ou des travaux des interactionnistes (Filliettaz, ...; Créé le 21 janvier 2021
22. Chapitre 1 - Situations et pratiques littéraciques au travail: (Content / N°7 | Grammaire des écrits professionnels (en cours) / Chapitre 1 - Situations et pratiques littéraciques au travail); ... les stratégies et les usages littéraciques mobilisés par les salariés apprenants, et repérés à partir des compétences techniques identifiées par les analyses de postes réalisées en amont de l’entrée en ...; Créé le 14 janvier 2021
23. Typologie d'erreurs - Pour quoi fair: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Typologie d'erreurs - Pour quoi faire); Quelle soit à usage théorique ou didactique, une typologie d'erreur est un outil qui éclaire son utilisateur sur la variation : la sienne ou celle d'une population. La puissance d'un modèle se mesure aux ...; Créé le 9 août 2020
24. Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutant: (Content / Besoins langagiers / Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutants); AIde à la construction de séances ou de séquences de français. Conçu à l'époque où la formation des professeurs de LP était formés par les IUFM. ...; Créé le 25 juin 2019
25. Quand une formulette scolaire en chasse une autre ou du bon usage du discours grammatical: (Content / N°5 | Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ? / Quand une formulette scolaire en chasse une autre ou du bon usage du discours grammatical); ... sexes est revenu à l’ordre du jour. En dehors de toute polémique, nous montrons quelles sont les raisons véritables du succès dont bénéficient de telles formules et en quoi un usage adéquat — et non pas ...; Créé le 24 avril 2019
26. Usages didactiques du téléphone portable visant les compétences littéraciques: (Content / Mémoires / Usages didactiques du téléphone portable visant les compétences littéraciques); En novembre 2013, J. G. J. K. arrive en France. Le bien le plus précieux de cet A. de 26 ans, qui fut l’un de nos premiers apprenants, est alors son téléphone portable. GPS, fenêtre sur son pays d’origine, ...; Créé le 12 avril 2019
27. APPEL : Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ?: (Content / Projet / APPEL : Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ?); ... d’élaboration et d’usages des règles et sur quels critères… Chaque proposition devrait être une contribution à cette typologie. Concernant la règle, on peut questionner : sa légitimité – par quel ...; Créé le 23 avril 2018
28. Verbes de déplacement avec propriété agentive. Propositions didactiques: (Content / N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement / Verbes de déplacement avec propriété agentive. Propositions didactiques); ... polysémiques et généraux, des verbes de base, dans le but de résoudre leurs problèmes de communication. Or, les enseignants sanctionnent l’usage récurrent de ces lexèmes, jugeant qu’ils sont la manifestation ...; Créé le 12 novembre 2017
29. Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier: (Content / N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement / Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier); ... usages de ces deux verbes. Nous avons pu ainsi répertorier les schémas de construction, observer leur répartition différente dans les ouvrages de référence, à l’oral et dans des écrits d’élèves allophones ...; Créé le 21 janvier 2020
30. Pistes d’observation pour la conduite des activités: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Pistes d’observation pour la conduite des activités); ... transformée 3. Demande un jugement sur le résultat (« Est-ce que ça se dit ? ») Guide le raisonnement grammatical ou l’usage des manipulations par ses questions Au besoin, modélise lui-même ...; Créé le 27 août 2017
31. Petite histoire de la négociation graphique: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Petite histoire de la négociation graphique); ... du "rapport au savoir" (Charlot, 1997) orthographique, rapport compris comme une relation de sens (au pluriel) entre le code orthographique et ses usagers (scripteur, élève ou enseignant) (Sautot, 2000). ...; Créé le 27 août 2017
32. Typologie d'erreur: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Typologie d'erreurs); ... va servir la typologie ? Avant de se lancer dans cette construction, il convient de déterminer l'usage ultérieur qui sera fait de cette typologie. On peut en effet considérer que la construction de l ...; Créé le 24 avril 2019
33. PÉRET Claudie: (Content / Bibliographie / PÉRET Claudie); Construction diachronique des usages scolaires du futur périphrastique Une étude diachronique des grammaires scolaires et des usuels de conjugaison montre comment s’est construit le décalage entre, d’une ...; Créé le 27 août 2017
34. De la description de la langue à son enseignement: (Content / Mémoires / De la description de la langue à son enseignement); ... et enquêtes effectuées sur le terrain. Elle met en avant la nécessité d’un cadre théorique descriptif, qui permettrait de formuler des règles conformes à la réalité des usages. La linguistique descriptive, ...; Créé le 30 septembre 2017
35. BASSANO, Dominique: (Content / Bibliographie / BASSANO, Dominique ); Bassano, Dominique (2010). L’acquisition des verbes en français : un exemple de l’interface lexique / grammaire, Synergies France, 6, Verbe, grammaire et enseignement : la prescription et l’usage, Solveig ...; Créé le 16 janvier 2015
36. Grammaire et Ecole: (Content / Projet / Grammaire et Ecole); ... les champs disciplinaires. De la maitrise du langage dépend la réussite scolaire dans son ensemble. Il ne s’agit plus seulement de comprendre le système mais de s’approprier, en lien avec les usages familiers, ...; Créé le 10 décembre 2015
37. Charte: (Content / Projet / Charte); Rôle du site Rompre avec 150 ans de « torture » grammaticale. A. Principes généraux du site Le site est conçu comme une revue scientifique en ligne. Il est piloté par les laboratoires EMA et ICAR, ...; Créé le 25 avril 2015
38. Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutant: (Content / Besoins langagiers / Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutants); Petit manuel de français à l'usage des PLP LH débutants et moins débutants | AIde à la construction de séances ou de séquences de français. Conçu à l'époque où la formation des professeurs de LP était formés ...; Créé le 25 juin 2019
39. Quand une formulette scolaire en chasse une autre ou du bon usage du discours grammatical: (Content / N°5 | Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ? / Quand une formulette scolaire en chasse une autre ou du bon usage du discours grammatical); Quand une formulette scolaire en chasse une autre ou du bon usage du discours grammatical | La tradition scolaire propre à chaque langue-culture propose aux générations successives d’enseignés et enseignants ...; Créé le 17 avril 2019
40. Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier: (Content / N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement / Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier); Un couple de verbes antinomiques à l’épreuve de la syntaxe et de l’usage. Le cas des verbes : se souvenir et oublier | Les descriptions lexicographiques usuelles du couple de verbes se souvenir et oublier ...; Créé le 28 octobre 2016
41. Typologie d'erreurs - Pour quoi fair: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Typologie d'erreurs - Pour quoi faire); Typologie d'erreurs - Pour quoi faire | Quelle soit à usage théorique ou didactique, une typologie d'erreur est un outil qui éclaire son utilisateur sur la variation : la sienne ou celle d'une population. ...; Créé le 9 août 2020
42. Verbes de déplacement avec propriété agentive. Propositions didactiques: (Content / N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement / Verbes de déplacement avec propriété agentive. Propositions didactiques); ... lexicale les conduit à recourir à une catégorie de verbes polysémiques et généraux, des verbes de base, dans le but de résoudre leurs problèmes de communication. Or, les enseignants sanctionnent l’usage ...; Créé le 28 octobre 2016
43. Pistes d’observation pour la conduite des activités: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Pistes d’observation pour la conduite des activités); ... le raisonnement grammatical ou l’usage des manipulations par ses questions Au besoin, modélise lui-même / elle-même le raisonnement grammatical À la fin de l’activité, fait le bilan avec ses élèves des ...; Créé le 6 octobre 2016
44. Petite histoire de la négociation graphique: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Petite histoire de la négociation graphique); ... ses usagers (scripteur, élève ou enseignant) (Sautot, 2000). Cette relation peut se décliner en : - Une relation au code lui-même en tant que système d'écriture. Ce fait référence à la compréhension du ...; Créé le 25 juillet 2016
45. Typologie d'erreur: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Typologie d'erreurs); ... va servir la typologie ? Avant de se lancer dans cette construction, il convient de déterminer l'usage ultérieur qui sera fait de cette typologie. On peut en effet considérer que la construction de la typologi ...; Créé le 25 juillet 2016
46. BASSANO, Dominique: (Content / Bibliographie / BASSANO, Dominique ); BASSANO, Dominique | Bassano, Dominique (2010). L’acquisition des verbes en français : un exemple de l’interface lexique / grammaire, Synergies France, 6, Verbe, grammaire et enseignement : la prescription ...; Créé le 11 janvier 2015

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