1. primaire: (Tags); primaire; Créé le 27 août 2017
2. N°6 | Typologie de phrases pour l'étude de la langue ou la négociation orthographiqu: (Catégorie); ... travaillaient / les champs paraissaient arides) (d’après Geoffre, 2013). Nous avons schématisé la phrase-type de CE2 (3e année de primaire) ainsi (figure 2). Figure 2 : La phrase type au CE2 ...; Créé le 7 décembre 2017
3. N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement: (Catégorie); ... ténu. La nature du corpus traité doit être clairement identifiée et argumentée. On distinguera, par exemple : - le public concerné, le niveau d'étude des étudiants, des enseignants, des enfants… primaire, ...; Créé le 4 avril 2014
4. Bibliographie sur l'adjecti: (N°8 | Carnet de recherche REALANG); ... des élèves du primaire : le cas de l’adjectif ». In Chartrand (dir.) Pour un nouvel enseignement de la grammaire. Montréal : Les Éditions Logiques. pp. 315-340. Forsgren, Mats (2016). « La place de ...; Créé le 27 mai 2021
5. Bibliographie de l'équip: (N°8 | Carnet de recherche REALANG); ... comprendre et expliquer les pratiques efficaces pour enseigner la langue. Colloque L’école primaire du 21ème siècle, Cergy Paris Université, du 12 au 14 octobre 2021. Beaumanoir-Secq M., Sautot J.-P., ...; Créé le 10 avril 2021
6. L’utilisation de stratégies de substitution pour orthographier l’auxiliaire et le participe passé: (N°5 | Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ?); Des études menées en France et au Québec ont montré que la transition primaire-secondaire (environ 12 ans) peut constituer un moment de vulnérabilité pour plusieurs élèves relativement à leurs apprentissages ...; Créé le 4 mai 2019
7. Définition des degrés d'extensio: (Articles communs); On distinguera une chaine syntagmatique : – d'extension 1 (degré 1) qui inclut les mots directement associés au nom dans le syntagme nominal (déterminant, adjectif), par exemple la chaine les bateaux ivres, ...; Créé le 4 novembre 2018
8. Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbales: (N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement); ... du français langue d’enseignement (FLens), de l’anglais, langue seconde (AL2) dont l’apprentissage commence dès la première année du primaire, des potentielles autres langues d’origine des élèves et des ...; Créé le 28 octobre 2016
9. Construction de phrases pour la négociation graphique: (Compléments); ... au primaire et au secondaire » Responsables : Jacinthe Fortin et Carole Fisher La pratique régulière des dictées « innovantes » (phrase dictée du jour et dictée 0 faute), avec appui sur la grammaire ...; Créé le 6 octobre 2016
10. Petite histoire de la négociation graphique: (N°3 | Négociation orthographique); ... l’école primaire. Cette baisse de la performance est à jauger à l'aune de la baisse des moyens mis en œuvre. En effet, en 80 ans la durée de l'enseignement affectée à l'étude de la langue a été plus ou moins ...; Créé le 25 juillet 2016
11. Dire le contraire: (Besoins métalinguistiques); ... à l’oral : ‐ comprendre des textes oraux de genres différents : [...] grandes lignes d’un débat contradictoire" Québec http://www1.mels.gouv.qc.ca/sections/programmeFormation/ Primaire Connaissances ...; Créé le 3 octobre 2015
12. LEPOIRE-DUC, Solveig & ULMA, Dominique: (Bibliographie); Le verbe tel qu’il s’enseigne, le verbe tel qu’il se dit à l’école primaire : regards croisés d’enseignants et d’élèves sur le concept de verbe Le verbe est un point d’achoppement de l’enseignement du ...; Créé le 10 juillet 2015
13. GROSSMANN, F.: (Bibliographie); GROSSMANN, F. (1996). La mise en texte de la théorie grammaticale dans les manuels de grammaire du primaire et du secondaire. Repères, 14, La grammaire à l’école. Pourquoi en faire ? Pour quoi faire ?, ...; Créé le 11 janvier 2015
14. L'accord sujet-verbe: acquis en fin d'école primaire, vraiment: (Recherche - Liens web / Typologie); Créé le 25 avril 2019
15. La dictée négociée sur Canope: (Recherche - Liens web / Compléments pédagogiques); NIVEAUX Cycle 3; CM2. DOMAINES / DISCIPLINES Français; orthographe; enseignements de l'école primaire. COMPETENCES VISEES Développer la curiosité des élèves et la maîtrise du langage en ...; Créé le 15 janvier 2017
16. Danièle Cogis : "en orthographe comme en sciences..." ...: (Recherche - Liens web / Compléments théoriques); Créé le 25 juillet 2016
17. Enseigner l’orthographe : un guide pour l’action, pas la déploration…: (Recherche - Liens web / Compléments théoriques); Créé le 25 juillet 2016
18. Bibliographie sur l'adjecti: (Content / N°8 | Carnet de recherche REALANG / Bibliographie sur l'adjectif); ... des élèves du primaire : le cas de l’adjectif ». In Chartrand (dir.) Pour un nouvel enseignement de la grammaire. Montréal : Les Éditions Logiques. pp. 315-340. Forsgren, Mats (2016). « La place de ...; Créé le 13 juin 2022
19. Bibliographie de l'équip: (Content / N°8 | Carnet de recherche REALANG / Bibliographie de l'équipe); ... comprendre et expliquer les pratiques efficaces pour enseigner la langue. Colloque L’école primaire du 21ème siècle, Cergy Paris Université, du 12 au 14 octobre 2021. Beaumanoir-Secq M., Sautot J.-P., ...; Créé le 9 novembre 2022
20. L’utilisation de stratégies de substitution pour orthographier l’auxiliaire et le participe passé: (Content / N°5 | Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ? / L’utilisation de stratégies de substitution pour orthographier l’auxiliaire et le participe passé); Des études menées en France et au Québec ont montré que la transition primaire-secondaire (environ 12 ans) peut constituer un moment de vulnérabilité pour plusieurs élèves relativement à leurs apprentissages ...; Créé le 4 mai 2019
21. Définition des degrés d'extensio: (Content / Articles communs / Définition des degrés d'extension); On distinguera une chaine syntagmatique : – d'extension 1 (degré 1) qui inclut les mots directement associés au nom dans le syntagme nominal (déterminant, adjectif), par exemple la chaine les bateaux ivres, ...; Créé le 18 octobre 2019
22. Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbales: (Content / N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement / Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbales); ... du français langue d’enseignement (FLens), de l’anglais, langue seconde (AL2) dont l’apprentissage commence dès la première année du primaire, des potentielles autres langues d’origine des élèves et des ...; Créé le 12 novembre 2017
23. Construction de phrases pour la négociation graphique: (Content / Compléments / Construction de phrases pour la négociation graphique); ... au primaire et au secondaire » Responsables : Jacinthe Fortin et Carole Fisher La pratique régulière des dictées « innovantes » (phrase dictée du jour et dictée 0 faute), avec appui sur la grammaire ...; Créé le 26 janvier 2019
24. Petite histoire de la négociation graphique: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Petite histoire de la négociation graphique); ... l’école primaire. Cette baisse de la performance est à jauger à l'aune de la baisse des moyens mis en œuvre. En effet, en 80 ans la durée de l'enseignement affectée à l'étude de la langue a été plus ou moins ...; Créé le 27 août 2017
25. Dire le contraire: (Content / Besoins métalinguistiques / Dire le contraire); ... à l’oral : ‐ comprendre des textes oraux de genres différents : [...] grandes lignes d’un débat contradictoire" Québec http://www1.mels.gouv.qc.ca/sections/programmeFormation/ Primaire Connaissances ...; Créé le 23 mars 2020
26. LEPOIRE-DUC, Solveig & ULMA, Dominique: (Content / Bibliographie / LEPOIRE-DUC, Solveig & ULMA, Dominique); Le verbe tel qu’il s’enseigne, le verbe tel qu’il se dit à l’école primaire : regards croisés d’enseignants et d’élèves sur le concept de verbe Le verbe est un point d’achoppement de l’enseignement du ...; Créé le 27 août 2017
27. GROSSMANN, F.: (Content / Bibliographie / GROSSMANN, F. ); GROSSMANN, F. (1996). La mise en texte de la théorie grammaticale dans les manuels de grammaire du primaire et du secondaire. Repères, 14, La grammaire à l’école. Pourquoi en faire ? Pour quoi faire ?, ...; Créé le 23 juin 2015
28. Bibliographie sur l'adjecti: (Content / N°8 | Carnet de recherche REALANG / Bibliographie sur l'adjectif); ... « La tradition corsète-t-elle la question de l’adjectif invarié jusqu’à un point de non-retour ? », Travaux de linguistique 67, 25-60. Fisher, Carole (1996). « Les savoirs grammaticaux des élèves du primaire ...; Créé le 27 mai 2021
29. Bibliographie de l'équip: (Content / N°8 | Carnet de recherche REALANG / Bibliographie de l'équipe); ... et expliquer les pratiques efficaces pour enseigner la langue. Colloque L’école primaire du 21ème siècle, Cergy Paris Université, du 12 au 14 octobre 2021. Beaumanoir-Secq M., Sautot J.-P., Journaux L. ...; Créé le 10 avril 2021
30. L’utilisation de stratégies de substitution pour orthographier l’auxiliaire et le participe passé: (Content / N°5 | Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ? / L’utilisation de stratégies de substitution pour orthographier l’auxiliaire et le participe passé); L’utilisation de stratégies de substitution pour orthographier l’auxiliaire et le participe passé | Des études menées en France et au Québec ont montré que la transition primaire-secondaire (environ 12 ...; Créé le 4 mai 2019
31. Définition des degrés d'extensio: (Content / Articles communs / Définition des degrés d'extension); ... s’appelait Rex). D'après T. Geoffre (2013), Vers le contrôle orthographique au cycle 3 de l'école primaire, Thèse de doctorat, p.127 | 2018-11 | Web Maistre | 2019-10 | Web Maistre | Article | N°6 | Typologie ...; Créé le 4 novembre 2018
32. Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbales: (Content / N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement / Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbales); ... (AL2) dont l’apprentissage commence dès la première année du primaire, des potentielles autres langues d’origine des élèves et des variations intralinguistiques de ces langues. Bien que cette hétérogénéité ...; Créé le 28 octobre 2016
33. Construction de phrases pour la négociation graphique: (Content / Compléments / Construction de phrases pour la négociation graphique); ... conditions optimales à la pratique des dictées innovantes au primaire et au secondaire » Responsables : Jacinthe Fortin et Carole Fisher La pratique régulière des dictées « innovantes » (phrase dictée ...; Créé le 6 octobre 2016
34. Petite histoire de la négociation graphique: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Petite histoire de la négociation graphique); ... de l'orthographe. Les études récentes Les études récentes montrent unebaisse de la performance en orthographe des élèves fréquentant l’école primaire. Cette baisse de la performance est à jauger à l'aun ...; Créé le 25 juillet 2016
35. Dire le contraire: (Content / Besoins métalinguistiques / Dire le contraire); ... et interpréter à l’oral : ‐ comprendre des textes oraux de genres différents : grandes lignes d’un débat contradictoire" http://www1.mels.gouv.qc.ca/sections/programmeFormation/ Primaire Connaissances ...; Créé le 3 octobre 2015
36. LEPOIRE-DUC, Solveig & ULMA, Dominique: (Content / Bibliographie / LEPOIRE-DUC, Solveig & ULMA, Dominique); LEPOIRE-DUC, Solveig & ULMA, Dominique | Le verbe tel qu’il s’enseigne, le verbe tel qu’il se dit à l’école primaire : regards croisés d’enseignants et d’élèves sur le concept de verbe Le verbe est un ...; Créé le 10 juillet 2015
37. GROSSMANN, F.: (Content / Bibliographie / GROSSMANN, F. ); GROSSMANN, F. | GROSSMANN, F. (1996). La mise en texte de la théorie grammaticale dans les manuels de grammaire du primaire et du secondaire. Repères, 14, La grammaire à l’école. Pourquoi en faire ? ...; Créé le 11 janvier 2015

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N°2 | La syntaxe du verbe : usages et enseignement (8)

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