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14. Dire le contraire: (Besoins métalinguistiques); ... rien de même que ne... que, on n’ et en n’ dans les phrases négatives et en systématiser l’apprentissage vers la fin du cycle" Langue orale : "Accorder une attention particulière à la précision lex ...; Créé le 3 octobre 2015
15. Transformator: (Production et réception du métalinguistique); ... lacement de « la jambe » Le chien la mord Remplissage de la boite à outils : apparition des pronoms en fonction de l'existenc ...; Créé le 21 juin 2015
16. Verbes attributifs: (Content / Boites à outils / Verbes attributifs); Verbes attributifs Verbes se conjuguant avec l’auxiliaire être Verbes se conjuguant avec l’auxiliaire avoir Verbes perfectifs Verbes pronominaux très ...; Créé le 25 mai 2019
17. Types de verbes: (Content / Boites à outils / Types de verbes); Verbes attributifs Verbes se conjuguant avec l’auxiliaire être Verbes se conjuguant avec l’auxiliaire avoir Verbes perfectifs Verbes pronominaux très ...; Créé le 24 avril 2019
18. Pronoms ...: (Content / Boites à outils / Pronoms); Pronoms Pronoms relatifs Pronoms personnels compléments intercalés Pronoms sujets singulier pluriel ou pluralité qui que lui ...; Créé le 25 mai 2019
19. CM1 - Quatrième année élémentaire: (Content / Par classe d'age / CM1 - Quatrième année élémentaire); ... de chiens hargneux aboient fort Structure de la phrase forme du verbe singulier pluriel Niveau 8 Pronom ...; Créé le 24 avril 2019
20. Grille d'analyse des consignes grammaticales: (Content / Méthodes / Grille d'analyse des consignes grammaticales); ... d’observation-manipulations. L’enseignant utilise alors différents supports selon la notion à construire. Un texte littéraire convient pour construire la notion de pronom personnel mais n’a guère d’intérêt ...; Créé le 24 avril 2019
21. Définition des degrés d'extension: (Content / Articles communs / Définition des degrés d'extension); ... x) – d’extension 4 (degré 4) qui s’étend au-delà de la phrase avec un pronom en position de reprise anaphorique (ou cataphorique) et dont les caractéristiques de genre, nombre et/ou personne sont dire ...; Créé le 18 octobre 2019
22. TORTERAT Frédéric: (Content / Bibliographie / TORTERAT Frédéric); ... les pronoms personnels, le passif ou les interjections ? Qu’est-ce que nier, coordonner ou subordonner ? L’Abrégé de Grammaire française répond à toutes les questions que vous vous posez sur la langue. ...; Créé le 10 novembre 2017
23. Pistes d’observation pour la conduite des activités: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Pistes d’observation pour la conduite des activités); ... un métalangage précis (ex. « un pronom personnel de 2 e personne du singulier ») Encourage les élèves à utiliser le métalangage (en reformulant) Favorise un raisonnement complet pour un accor ...; Créé le 27 août 2017
24. Construction de phrases pour la négociation graphique: (Content / Compléments / Construction de phrases pour la négociation graphique); ... car nous avons tendance à privilégier un même modèle : une phrase déclarative, avec un sujet animé (nom ou pronom), un verbe d’action au présent, un complément de verbe prenant la forme d’un nom inanimé. ...; Créé le 26 janvier 2019
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26. Typologie théorique d'erreurs d'orthographe: (Content / Compléments / Typologie théorique d'erreurs d'orthographe); ... ndra prends / prenons / prenez Marques écrites Marques des personnes utilisation des pronoms nous + ons vous + ez nous donnons vous donnez selon l'inf ...; Créé le 27 août 2017
27. Dire le contraire: (Content / Besoins métalinguistiques / Dire le contraire); ... rien de même que ne... que, on n’ et en n’ dans les phrases négatives et en systématiser l’apprentissage vers la fin du cycle" Langue orale : "Accorder une attention particulière à la précision lex ...; Créé le 23 mars 2020
28. Transformator: (Content / Production et réception du métalinguistique / Transformator); ... lacement de « la jambe » Le chien la mord Remplissage de la boite à outils : apparition des pronoms en fonction de l'existenc ...; Créé le 27 août 2017
29. Degré 3: (Content / Par degré / Degré 3); ... pronom CVD antéposé | accord avoir, GN CVD antéposé | accord être, verbes pronominaux | adjectif attribut du sujet | GN attribut du sujet | Une chaine syntagmatique d'extension 3 (degré 3) s'étend au-de ...; Créé le 25 mai 2019
30. Pronoms ...: (Content / Boites à outils / Pronoms); Pronoms Pronoms relatifs Pronoms personnels compléments intercalés Pronoms sujets singulier pluriel ou pluralité qui que lui la m' s' le t' te l' me se en y vous nous leur les je tu il elle on nous vous ...; Créé le 24 avril 2019
31. CM1 - Quatrième année élémentaire: (Content / Par classe d'age / CM1 - Quatrième année élémentaire); ... Niveau 8 Pronom complément intercalé entre S & V verbe aidant le chien se tait le chien me mord les chiens se taisent les chiens me mordent CM1 | 2019-04 | Web Maistre | 2019-04 | Web Maistre | negortho ...; Créé le 24 avril 2019
32. Degré 2: (Content / Par degré / Degré 2); ... | sujet collectif | GNS avec GN prep CdN intercalé | GNS avec relative intercalée | PronomS avec relative intercalée | GNS avec prep CdN + relative intercalés | pronom complément intercalé | Singulie ...; Créé le 24 avril 2019
33. Grille d'analyse des consignes grammaticales: (Content / Méthodes / Grille d'analyse des consignes grammaticales); ... de pronom personnel mais n’a guère d’intérêt pour ce qui concerne l’accord du verbe avec son sujet pour lequel un corpus de phrases convient mieux. On peut aussi, comme dans Littéo CE2 p.208 (Magnard), ...; Créé le 26 janvier 2019
34. Définition des degrés d'extension: (Content / Articles communs / Définition des degrés d'extension); ... emple, il voyait un homme qui s’appelait Rex) – d’extension 4 (degré 4) qui s’étend au-delà de la phrase avec un pronom en position de reprise anaphorique (ou cataphorique) et dont les caractéristiques de ...; Créé le 4 novembre 2018
35. Pistes d’observation pour la conduite des activités: (Content / N°3 | Négociation orthographique / Pistes d’observation pour la conduite des activités); ... concurrentes) Valide explicitement l’aboutissement d’une discussion sur un mot II. Gestes de l’enseignant(e) pour favoriser le recours à la grammaire Utilise un métalangage précis (ex. « un pronom personne ...; Créé le 6 octobre 2016
36. Construction de phrases pour la négociation graphique: (Content / Compléments / Construction de phrases pour la négociation graphique); ... Mais voilà qui est plus facile à dire qu’à faire, car nous avons tendance à privilégier un même modèle : une phrase déclarative, avec un sujet animé (nom ou pronom), un verbe d’action au présent, un complément ...; Créé le 6 octobre 2016
37. Modèles de phrases du jour: (Content / Compléments / Modèles de phrases du jour); ... de beaux et gentils chiens font du bruit aboient N° Structure Sujet aidant Sujet neutre Forme verbale aidante Forme verbale neutre 1 dét-nom-verbe le chien fait est mange 2 pronom-verbe il 3 dét-nom-verbe ...; Créé le 25 juillet 2016

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