Besoins langagiers
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La phrase à deux pattes
Mis en lignemercredi 23 janvier 2019AuteurVéroique LasseauxCategoriesFichier(s)Lire ou télécharger Lasseaux.pdf
[ ] 1368 kB La phrase à deux pattes, un outil permettant la conceptualisation de la langue, et développant des compétences de la langue écrites et orales pour des élèves d’ULIS. Lire ou télécharger Lasseaux.pdf1 ...
- Texte intégral Oui
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Pour citer cet article
Lasseaux Véronique (2018). La phrase à deux pattes. Mémoire de master 2 ABRIBEP. Université de Cergy Pontoise. En ligne : https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/ressources/memoires/272-la-phrase-adeux-patteshttps://scolagram.u-cergy.fr/index.php/ressources/memoires/272-la-phrase-adeux-pattes
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« La phrase à 2 pattes » pour favoriser l’entrée en littéracie à des publics en difficulté
Mis en lignevendredi 28 octobre 2016Auteur[Roxane GAGNON | Claudie PÉRET]Fichier(s)Lire ou télécharger Gagnon-Peret_scolagram-2_2016.pdf
[ ] 494 kB La notion de phrase, centrale pour la production de texte, est souvent abordée comme un tout isolé, ce qui ne permet pas à des apprenants en difficultés à comprendre le lien qui peut exister entre le ...
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Racontage et valeur des temps
Mis en lignelundi 18 juillet 2016AuteurJP Sautot, P Gourdet, S Lepoire-Duc, C PéretCategoriesFichier(s)Lire ou télécharger Raconter
[ ] 724 kB Le lièvre et la tortue
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[ ] 318 kB Comment raconter ? Comment raconter de différentes façons ? Comment être narrateur ? Pourquoi utiliser différentes conjugaisons ? Comment décrire l'action ? Des activités qui mettent évidence les val ...
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Quelques jalons pour une pratique textuelle de l'écrit
Mis en lignemardi 24 mai 2016AuteurWeb MaistreCategoriesFichier(s)Lire ou télécharger chapitre_1.pdf
[ ] 2852 kB chapitre_2.pdf
[ ] 5286 kB chapitre_3.pdf
[ ] 2708 kB chapitre_4.pdf
[ ] 3333 kB chapitre_5.pdf
[ ] 3994 kB chapitre_6.pdf
[ ] 3878 kB introduction.pdf
[ ] 975 kB Ouvrage de vulgarisation des notions de "grammaire" de texte, sous la direction scientifique de Bernard Combettes. Les textes exemples sont datés (1989) mais l'ensemble reste valide à l'exception peu ...