Les difficultés des représentations de l'imparfait et du passé composé chez le public polonophone

L'influence de l'aspect perfectif et imperfectif dans l'apprentissage des temps grammaticaux du passé en français

Quand deux langues ont un fonctionnement différent et abordent des éléments tels que les temps grammaticaux sous des perspectives divergentes, l'apprenant se retrouve, dans son processus d'apprentissage sous l'influence de sa lange natale. Dans ce mémoire nous aborderons le problème de la non équivalence des temps de l'imparfait et du passé composé en français et des temps du passé niedokonane (imperfectif) et dokonane (perfectif) en polonais. Nous tenterons de voir si il y a une influence du polonais dans le choix des temps en français ainsi que comment aider des étudiant à clarifier les concept et les représentations des temps ainsi que les nuances avec le système du polonais par des exercices réflexifs.