Les morphogrammes

En effet, un morphogramme est fr é quemment un clignotant qui se prononce parfois et parfois ne se prononce pas. Toujours on l'é crit, de temps en temps on l'entend. Le morphogramme est une information suppl é mentaire donn é e au lecteur. Il est essentiellement redondant. L'information est d é j à d é livr é e ailleurs mais le morphogramme la rappelle en cas de d é faillance du syst è me. C'est le cas des marques du pluriel. Le morphogramme, enfin, d é livre une information lexicale. Il est le trait d'union entre les mots d'une m ê me famille. Sur le plan p é dagogique, les morphogrammes s'é tudient au cours des s é ances de vocabulaire et de grammaire. L'é tude orthographique ne remplace pas ces s é ances, elle les compl è te. Il y a quatre cat é gories de morphogrammes : les marques du genre, les marques du nombre, les marques verbales, les marques d é rivatives. ()

Les morphogrammes sont des signes au sens fort du terme. Ils sont charg é s de sens. Une face signifiante, mat é rielle r é pond à un signifi é, substance s é mantique. Pour comprendre la morphographie, il est indispensable que ces signes soient construits. L'é tude de la morphographie ne peut donc faire l'impasse du sens. La description qu'en fait Catach tend un peu à oublier cet aspect incontournable. Les morphogrammes sont des liens visibles qui assurent une coh é rence au syst è me. Un m ê me morphogramme transcrit g é n é ralement une valeur constante (cela souffre bien sur d'exception !). L'é tude th é orique de la substance graphique de l'é criture fait passer le sens au second plan. Cela est normal pour une description th é orique mais ne l'est pas pour une pratique p é dagogique. ()

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