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Catégorie parente: Revue
Catégorie : N°3 | Négociation orthographique
Auteur(s)
[Carole FISHER | Marie NADEAU]

 Pistes d’observation pour la conduite des activités de dictée 0 faute et de phrase dictée du jour proposées par Marie Nadeau et Carole Fisher de l'Université du Québec

 

I. Gestes de l’enseignant(e) pour favoriser les échanges et la discussion

II. Gestes de l’enseignant(e) pour favoriser le recours à la grammaire

1- questionne sur la classe de mots (en demandant une preuve)

2- Fait rechercher le donneur d’accord (en demandant une preuve)

3- Fait justifier la finale

1. Nomme (ou fait nommer) la manipulation

2. Demande à un élève de la réaliser, puis de dire la phrase transformée

3. Demande un jugement sur le résultat (« Est-ce que ça se dit ? »)