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La grammaire est l'art de lever les difficultés d'une langue, mais il ne faut pas que le levier soit plus lourd que le fardeau.

Rivarol

L’enjeu est de réconcilier les enseignants, les élèves et les familles avec une grammaire qui réponde aux besoins d’aujourd’hui, qui réponde aux demandes des enseignants tant sur le plan linguistique que sur le plan didactique.

L'enjeu est de lier de manière interactive la recherche en didactique et les terrains d'enseignements du français.

L'enjeu est de relier les divers praticiens de l'enseignement de la langue quel que soit le niveau où ils exercent leur art.

Ce n'est pas l'expression d'une école linguistique ni celle d'un courant didactique.

Ce n'est pas non plus un fichier que l’on pose sur la photocopieuse pour faire faire "grammaire" aux élèves.

C'est un « handbook », le livre que l'on tient à la main, que le chercheur alimente de son travail, que le praticien contribue à améliorer de son expérience.